TALLER DE PRODUCCION, 4º1º
GRUPO: LOS CHUPOLITOS
INTEGRANTES: CAROLINA AGUILAR, KAREN ALUSH, RICHARD FRAIFFER, SOFIA MANUEL
GRUPO: LOS CHUPOLITOS
INTEGRANTES: CAROLINA AGUILAR, KAREN ALUSH, RICHARD FRAIFFER, SOFIA MANUEL
miércoles, 28 de octubre de 2009
Sexualidad Humana
La sexualidad humana significa significa mucho mas que describir el aparato reproductor en el que nacimos: abarca todo lo que somos y vamos construyendo a lo largo de la vida, física, psíquica y socialmente.
Las expectativas de la sociedad, los mandatos de los padres, de la educación y nuestros propios sentimientos nos van dando pautas para valorarnos. Esto es lo que se denomina autoestima. Cuando el autoestima es positiva, las personas nos inclinamos a sentirnos satisfechas y a tener actitudes de cuidado.
Por lo general, las actitudes de autocuidado o descuido están relacionadas con las maneras en que cada sociedad piensa que deberían comportarse y relacionarse entre si los varones y las mujeres.
A menudo, en familias y comunidades, se considera a las mujeres como seres débiles, dependientes, dóciles, sacrificados, en consecuencia se les asignan papeles y funciones que se suponen acordes con esos atributos femeninos. Los atributos masculinos por su parte, suelen tener papeles y funciones de mayor jerarquía, tanto en el ámbito hogareño como el laboral. Esto tiene como consecuencia negativas, entre cosas, sobre la sexualidad y salud.
Las expectativas de la sociedad, los mandatos de los padres, de la educación y nuestros propios sentimientos nos van dando pautas para valorarnos. Esto es lo que se denomina autoestima. Cuando el autoestima es positiva, las personas nos inclinamos a sentirnos satisfechas y a tener actitudes de cuidado.
Por lo general, las actitudes de autocuidado o descuido están relacionadas con las maneras en que cada sociedad piensa que deberían comportarse y relacionarse entre si los varones y las mujeres.
A menudo, en familias y comunidades, se considera a las mujeres como seres débiles, dependientes, dóciles, sacrificados, en consecuencia se les asignan papeles y funciones que se suponen acordes con esos atributos femeninos. Los atributos masculinos por su parte, suelen tener papeles y funciones de mayor jerarquía, tanto en el ámbito hogareño como el laboral. Esto tiene como consecuencia negativas, entre cosas, sobre la sexualidad y salud.
Encuesta en el hospital
· ¿Por qué tantas chicas jóvenes quedan embarazadas?
Falta de comunicación (la flia) empieza desde la casa, algunos casos chicas con falta de educación escolar (sin escuela primaria o secundaria terminada). No se animan a ir al hospital a consultar, por vergüenza, temor. No tienen estabilidad económica, son algunas de las causas por las que quedan embarazadas.
· ¿Por qué tanta gente con enfermedades de trasmisión sexual?
Falta de conciencia, generalmente la clase social baja o sin conocimiento.
· ¿Quiénes son los responsables de la falta de educación sexual?
Intervienen los límite·
¿Cuáles son los métodos anticonceptivos?
Dispositivo intrauterino (DIU), anticonceptivos hormonales (combinados con orales, solo de progesterona o minipíldora, de emergencia o píldora postcoitales, inyectables mensuales, gestagenos de deposito). Anticonceptivos de barrera (preservativo, profiláctico femenino, diafragma). Anticonceptivos químicos (cremas, jaleas, espumas, tabletas, óvulos vaginales, esponjas).
· ¿En caso que se rompa el preservativo que se hace?
Se toma el anticonceptivo de emergencia, dentro de las 48 horas.s, educación, intereses de la familia y la perdida de valores importantes.
Falta de comunicación (la flia) empieza desde la casa, algunos casos chicas con falta de educación escolar (sin escuela primaria o secundaria terminada). No se animan a ir al hospital a consultar, por vergüenza, temor. No tienen estabilidad económica, son algunas de las causas por las que quedan embarazadas.
· ¿Por qué tanta gente con enfermedades de trasmisión sexual?
Falta de conciencia, generalmente la clase social baja o sin conocimiento.
· ¿Quiénes son los responsables de la falta de educación sexual?
Intervienen los límite·
¿Cuáles son los métodos anticonceptivos?
Dispositivo intrauterino (DIU), anticonceptivos hormonales (combinados con orales, solo de progesterona o minipíldora, de emergencia o píldora postcoitales, inyectables mensuales, gestagenos de deposito). Anticonceptivos de barrera (preservativo, profiláctico femenino, diafragma). Anticonceptivos químicos (cremas, jaleas, espumas, tabletas, óvulos vaginales, esponjas).
· ¿En caso que se rompa el preservativo que se hace?
Se toma el anticonceptivo de emergencia, dentro de las 48 horas.s, educación, intereses de la familia y la perdida de valores importantes.
Encuesta a la directora del C.E.M 30
• ¿Por qué no se enseña la materia de educación sexual en la escuela?
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• No esta dentro de curriculum y el plan de estudio la materia de educación sexual.
• Se trabaja en los diferentes cursos o temas específicos.
El nuevo enfoque para trabajar la sexualidad es desde la salud integral del adolecente desde este lugar se incluye la autoestima la información y el cuidado personal en todos los aspectos.
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• No esta dentro de curriculum y el plan de estudio la materia de educación sexual.
• Se trabaja en los diferentes cursos o temas específicos.
El nuevo enfoque para trabajar la sexualidad es desde la salud integral del adolecente desde este lugar se incluye la autoestima la información y el cuidado personal en todos los aspectos.
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